Universitat de Perpinyà : l'embolic dels Estudis Catalans (2)

Potser que els primers incidents  relatius a la preparació al CAPES i a la supressió del DUEC  no s’hagin interpretat correctament. En ambdós casos, no es tracta realment, de part de la direcció de la Universitat, d’una actitud negativa de cara al català sinó d’una manca de reactivitat dels Estudis Catalans – simptomàtica de diverses dificultats internes  ja antigues.

D’una banda semblaria que els canvis radicals del sistema de preparació a les oposicions de l’ensenyament secundari (CAPES) haguessin deixat els catalanistes una mica desorientats, situació que, a la tardor, hauria privat els candidats a les proves d’admissibilitat d’un suport adequat. D’altra banda, el Diploma Universitari d’Estudis Catalans (DUEC) concebut ja fa més de trenta anys en un context aleshores molt diferent es va trobar progressivament marginat amb cada cop menys estudiants ; no va evolucionar prou  per a poder assumir l’emergència de noves necessitats i  de nous públics.

La crítica principal que s’en podria fer és que en lloc de cercar a entendre el perquè d’aquestes coses i deixar als Estudis Catalans més temps per a adaptar-se, la UPVD ha aplicat de forma mecànica les noves normatives restrictives de rendiment induïdes per la política estatal neo-liberal d’autonomització de les universitats.

En canvi, amb els dos assumptes següents – el personal de plantilla i les hores lectives – la problemàtica esdevé bastant diferent  (….)